家长课堂 l 成绩“滑坡”不可怕，换个角度有方法

很多时候，分数只能作为一个最终的结果呈现。当我们减少对结果的过于重视，将注意力更多集中于和孩子之间的交流，或许会有意想不到的收获。

我们是否有想过孩子成绩下滑是因为情绪问题引起的呢？

不管大人还是孩子，做一件事很多时候是由他的情感来控制的，孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，这些都是孩子情绪的爆发点。

当这些关系没有得到适当处理，孩子很容易产生消极情绪，此时大脑全被紧张、焦虑、烦恼控制住了，孩子还能沉下心来认真学习吗？

所以此时我们要帮助孩子，鼓励他并把他拉出这种状态。选择一个合适的时间，合适的地点，和孩子一起坐下来以平等的姿态好好聊聊。

俗话说：“方向不对，努力白费”，学习讲究的是学习方法，帮助孩子找到正确的学习方法将会让学习事半功倍。

学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有定好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。   

首先，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；其次，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。

复习是对已学知识的温习和巩固，孩子回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该理解的理解透了，再做起作业来就得心应手了。

当然，最适合自己的学习方法还是需要在不断的探索中才能发现。

今天老师上课教了这个知识点，孩子没有领会过来，第二天老师又交了新的知识点，而孩子还停留在昨天的知识点上。

这样不会的知识点越来越多，包袱过重，就压垮了孩子，老师再讲新课他就听不进去了，慢慢地就会对学习失去兴趣。